Методика изложения содержания пропаганды

Не овладев методикой противораковой пропаганды, врач не может рассчитывать на ее высокую эффективность. Это все равно, что учить детей, не зная педагогики. «Одна педагогическая практика без теории — то же, что знахарство в медицине», — справедливо утверждал выдающийся русский педагог К. Д. Ушинский.

Знание методики противораковой пропаганды необходимо, чтобы пропаганда достигала намеченной цели, была доходчивой, помогала людям избегать ошибок в охране своего здоровья и здоровья членов коллектива.

Одной из наиболее важных целей противораковой борьбы, как известно, является раннее выявление рака, чтобы можно было с максимальной пользой применить современные методы лечения. Противораковая пропаганда в этом плане играет большую роль. Она Должна вызывать у населения уверенность в реальной возможности излечения рака, а также помочь осознать важность своевременного обращения за медицинской помощью.

Наиболее обширный раздел содержания такой пропаганды составляют признаки, подозрительные на рак наиболее частых для данной местности его локализаций. При этом следует говорить только о ранних проявлениях заболевания, но не о всей его клинической картине.

Необходимо разъяснять, что обычно рак вначале не проявляет себя болевым симптомом и повышением температуры тела. Не замечая этих сигналов, человек не спешит к врачу.

Между тем заболевание все же дает о себе знать малозаметными признаками, присущими начинающемуся раку той или иной локализации. Именно такие признаки должен отметить лектор и при этом настоятельно рекомендовать обратиться к врачу для выяснения характера заболевания и лечения.